我公司经过多年经验积累结合学校具体需求,依据整体规划的指导思想,设备安装调试过程中避免与教室中其他设施冲突,线管尽量使用预留,现将本项目合理规划为以下几个子系统的建设:
1)多媒体管理系统;
2)视频演示系统;
3) 扩声系统;
4) 教室基础设施。
系统特点
1、以“交互式液晶一体机”及配套软件为操作核心。教师可以任意标识、批注课件中的内容。可轻松切换信号通道,同时可以对外部接入的电脑进行触摸操作,满足授课老师自带笔记本讲课的方式。多点书写的多媒体教学环境让师生与设备的交互性更强。
2、多媒体教室在技术上包括:计算机数字信号、视频信号、音频信号(经过多媒体计算机处理的视频信号和音频信号)。因此多媒体教室能够实现:
Ø 多媒体计算机单独使用,并把所显示的内容传送至交互式一体机;
Ø 将书稿、图表、文件资料的原件及实物通过实物展示台传送到交互式一体机;
Ø 播放音乐、影碟及教学录像;
Ø 通过校园网调用各种信息。
3、教师管理实现:
Ø 迅速处理显示各种教学内容,可兼容不同版本;
Ø 通过校园网进行线上课堂教学,可调用校园网内所有相关信息进行在线交流;
Ø 通过使用一体机触摸操作代替传统黑板教学;
Ø 该系统扩展性强,可随时增加新设备,接入新系统。
系统功能
1、教师可借助多媒体平台,进行多媒体电脑辅助教学,演示、播放多媒体课件和其他各种形式的教学课件等;
2、通过实物交互式触摸大屏,即时显示各种实物教具、图表、图片及文字资料;
3、可对教学过程进行现场录像,以便开展教学研究和保留珍贵的教学资料;
4、可联接数字校园网,接收校园视频(视频会议)、进行视频点播及调用校园网教学资料库;
5、预留笔记本电脑接口;
6、配备无线话筒;
7、技术先进、成熟,有良好的扩展性,方便日后电教设备的增加、升级;
8、操作方便、灵活,并有全面的遥控功能;
9、性价比高;
10、二路图像信号输出,可十分方便地对信号源进行切换。多路扩音系统,可控制音效,立体声输出;
11、统一控制与管理,无需单独控制各个子系统。
课题反馈
互助反馈教学的应用是基于各学科权威的互助资源,对学生同步课程知识点掌握情况进行评估分析,智能反馈学情,辅助教师优化教学方案。
教师通过答题器提问,给予每个学生公平的机会,使得学生(尤其是教室边缘的学生)产生更强的参与感,从而提升学生的学习主动性。
答题数据实时上传、答题效果智能分析,采集学习过程数据,生成学生知识图谱,达到精准定位个性需求。