我公司经过多年经验积累结合学校具体需求，依据整体规划的指导思想，设备安装调试过程中避免与教室中其他设施冲突，线管尽量使用预留，现将本项目合理规划为以下几个子系统的建设：

1）多媒体管理系统；

2）视频演示系统；

3） 扩声系统；

4） 教室基础设施。

系统特点

1、以“交互式液晶一体机”及配套软件为操作核心。教师可以任意标识、批注课件中的内容。可轻松切换信号通道，同时可以对外部接入的电脑进行触摸操作，满足授课老师自带笔记本讲课的方式。多点书写的多媒体教学环境让师生与设备的交互性更强。

2、多媒体教室在技术上包括：计算机数字信号、视频信号、音频信号（经过多媒体计算机处理的视频信号和音频信号）。因此多媒体教室能够实现：

Ø  多媒体计算机单独使用，并把所显示的内容传送至交互式一体机；

Ø  将书稿、图表、文件资料的原件及实物通过实物展示台传送到交互式一体机；

Ø  播放音乐、影碟及教学录像；

Ø  通过校园网调用各种信息。

3、教师管理实现：

Ø  迅速处理显示各种教学内容，可兼容不同版本；

Ø  通过校园网进行线上课堂教学，可调用校园网内所有相关信息进行在线交流；

Ø  通过使用一体机触摸操作代替传统黑板教学；

Ø  该系统扩展性强，可随时增加新设备，接入新系统。

系统功能

1、教师可借助多媒体平台，进行多媒体电脑辅助教学，演示、播放多媒体课件和其他各种形式的教学课件等；

2、通过实物交互式触摸大屏，即时显示各种实物教具、图表、图片及文字资料；

3、可对教学过程进行现场录像，以便开展教学研究和保留珍贵的教学资料；

4、可联接数字校园网，接收校园视频（视频会议）、进行视频点播及调用校园网教学资料库；

5、预留笔记本电脑接口；

6、配备无线话筒；

7、技术先进、成熟，有良好的扩展性，方便日后电教设备的增加、升级；

8、操作方便、灵活，并有全面的遥控功能；

9、性价比高；

10、二路图像信号输出,可十分方便地对信号源进行切换。多路扩音系统，可控制音效，立体声输出；

11、统一控制与管理，无需单独控制各个子系统。

课题反馈

      互助反馈教学的应用是基于各学科权威的互助资源，对学生同步课程知识点掌握情况进行评估分析，智能反馈学情，辅助教师优化教学方案。

教师通过答题器提问，给予每个学生公平的机会，使得学生（尤其是教室边缘的学生）产生更强的参与感，从而提升学生的学习主动性。

答题数据实时上传、答题效果智能分析，采集学习过程数据，生成学生知识图谱，达到精准定位个性需求。